“O alumnado necesita coñecer o seu obxectivo de aprendizaxe, a competencia específica que se espera que aprenda. Senón o“feedback” redúcese a alguén que lle di o que facer”
Susan Brookhart
Este mes de febreiro continuamos a nosa andaina do Programa de Formación do Profesorado sobre a Avaliación Formativa, unha das liñas de actuación do noso proxecto A+VALÍA. Concretamente a sesión do 2 febreiro dedicámola á comunicación dos obxectivos de aprendizaxe:
Por que deberiamos comunicar os obxectivos de aprendizaxe ao alumnado?
Cales son as características dun obxectivo ben formulado e comunicado?
Cales son algunhas estratexias e técnicas para comunicar os obxectivos?
Estes obxectivos retoman un dos piares da AF, é dicir, saber onde estamos, onde imos e como chegar alí.
Baixo a dirección de Carla Dechant, a través de debates e tamén xogos de tinte analóxico que serviron para dinamizar e encher de cor o debate, fomos analizando as cuestións dende a nosa experiencia práctica e completándoa coa literatura científica.