Dylan Wiliam (University of London)

Baixo as directrices do programa Erasmus+ KA1 para o bienio 2020-2022, a Escola Oficial de Idiomas de Santiago de Compostela presenta esta solicitud como un paso máis nos eu compromiso co ensino de idiomas de calidade en Galicia. A escola convirtiuse nun referente en excelencia e innovación como resultado do esforzo realizado na formación do personal docente. En consecuencia, elaboramos unha nova proposta para garantizar a mellora continua das boas prácticas e ao mesmo tempo consolidar a nosa proxección internacional e europea.

​

A escola e máis as súas 5 seccións imparten un ensino e certificación públicos de 7 idiomas a casi 4,000 estudiantes, principalmente adultos. O obxectivo principal do noso proxecto educativo é servir á comunidade fomentando o plurilingüismo, proporcionando aos estudantes ferramentas para cumplir os seus obxectivos personais e profesionais dentro dun contexto internacional donde a competencia lingüística desempeña un papel esencial.

​

A escola desenvolve un plan estratéxico a longo prazo para garantizar que se satisfagan as necesidades de formación do persoal docente. Baixo este marco atópase o noso Plan de Desenvolvemento Europeo (PDE), que ata o de agora permitiu aos docentes adquirir coñecementos e conseguir contactos que sentaron as bases para a implementación de proxectos de calidade. Nesta liña, buscamos acadar a excelencia na avaliación de linguas, mediante a aplicación da AVALIACIÓN FORMATIVA (EF), que promove a autonomía do alumnado e a autoavaliación reflexiva. Unha enquisa realizada como parte de noso Plan de formación determinou que a EF era un área que necesitaba atención. As directivas europeas e nacionais identifican a EF como un elemento esencial na aprendizaje. Ademáis, a EF permítenos medir a competencia comunicativa e axuda ao alumnado a desenvolver as sus propias estratexias. Isto é relevante no contexto da aprendizaxe permanente e unha prioridade do proxecto escolar.

​

Os obxectivos específicos do proxecto terán un impacto directo no profesorado e alumnado, así como en toda a comunidade educativa. Os/as docentes aprenderán novas ferramentas e estratexias de avaliación, mellorando así os seus propios coñecementos e capacidades profesionais. O alumnado será máis autónomo grazas a unha maior competencia lingüística e cultural. Como resultado final, mellorarase a calidade da educación impartida, consolidarase a nosa posición como referente entre as EOIs e garantirase a sostenibilidade de nuestro PDE ao contactar con institucións europeas de prestixio.

​

Realizamos unha busca exhaustiva de institucións educativas que nos brinden a mellor formación. A diversidade das movilidades asegurará unha visión integral da EF dende distintas culturas educativas, e polo tanto, distintos puntos de vista. As actividades inclúen tanto cursos estruturados coma estancias de observación. Cada unha das 20 mobilidades constará de tres etapas: preparación, participación e actividades posteriores. Cada participante responsabilizarase de traer evidencias da súa participación para ser validada. Unha comisión adxudicará as actividades de acordo con criterios obxectivos, priorizando as persoas comprometidas co PDE.

A ampla experiencia e compromiso dos participantes garanten a calidade do noso proxecto. Están especializados en diversos aspectos do ensino e certificación de idiomas, tales como mediación, inclusión, innovación e TICs. Tamén participan activamente na divulgación dos seus coñecementos en congresos rexionais/nacionais/ internacionais e cursos de formación, ampliando así o alcance do proxecto.